Aquí se puede observar cuando los niños manipularon y exploraron las herramientas que se utilizaran en el sector de ciencias.
Luego se trabajó con acelga, remolacha, café, arena y se utilizó el método de separación (liquido de solido) y la extracción de pigmentos de los vegetales.
Los niños anticiparon, verificaron y sacaron sus propias conclusiones de lo que iba a suceder y de los conocimientos que poseían.
